Şavşat ve Kültür-Sanat Fıkralar
ÜÇ NESLİN DİLİ
ÜÇ NESLİN DİLİ !
Matematik dersinde öğretmen, üçgenin alanını çocuklara şu şekilde anlatır :
"Bir üç kenarlının alanı ;yatayımıyle dikleşiminin vuruşumunun,ikiye bölümüdür" der.
Çocuğun birisi bunu iyice öğrenir,akşam evegidince babası sorar :
Bugün ne öğrendiniz ?
Çocuk : Matematik dersinde,bir üç kenarlının alanının hesaplanmasını öğrendik babacığım der.
Baba,peki nasıl öğrendiniz ?
Çocuk : Bir üç kenarlının alanı,yatayımı ile dikleşiminin vuruşumunun ,ikiye bölümüdür der.
Baba,yavrum yanlış öğretmişler size.
Doğrusu şöğledir :
"Bir üçgenin alanı ; tabanı ile yüksekliğinin çarpımının yarısına eşittir" der.
O anda gazetesini okumakta olan dede, dayanamaz ve söze karışır :
İkinizinki de yanlıştır !
Doğrusu şöyledir,der :
"Bir müsellesin mesâha-i sathiyyesi ; kaidesiyle irtifâının hâsal-ı darbının nısfına müsavidir, der dedemiz.
Matematik dersinde öğretmen, üçgenin alanını çocuklara şu şekilde anlatır :
"Bir üç kenarlının alanı ;yatayımıyle dikleşiminin vuruşumunun,ikiye bölümüdür" der.
Çocuğun birisi bunu iyice öğrenir,akşam evegidince babası sorar :
Bugün ne öğrendiniz ?
Çocuk : Matematik dersinde,bir üç kenarlının alanının hesaplanmasını öğrendik babacığım der.
Baba,peki nasıl öğrendiniz ?
Çocuk : Bir üç kenarlının alanı,yatayımı ile dikleşiminin vuruşumunun ,ikiye bölümüdür der.
Baba,yavrum yanlış öğretmişler size.
Doğrusu şöğledir :
"Bir üçgenin alanı ; tabanı ile yüksekliğinin çarpımının yarısına eşittir" der.
O anda gazetesini okumakta olan dede, dayanamaz ve söze karışır :
İkinizinki de yanlıştır !
Doğrusu şöyledir,der :
"Bir müsellesin mesâha-i sathiyyesi ; kaidesiyle irtifâının hâsal-ı darbının nısfına müsavidir, der dedemiz.
Bu İçerik 239 Kez Görüntülendi